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孩子在外面偷东西吗?您的纪律方法可能会影响他的生活!

  

  文章丨爸爸鱼

  1个

  几天前,一位母亲留下一条消息说,当她把儿子送上小学时,她发现孩子的书包里有两个很重的玩具。

  打开它后,我发现出了点问题,因为他没有在家中购买。

  当她问孩子时,孩子更加支持,她的眼睛闪闪发光。

  这时她觉得这是不对的,但她担心自己的爆发会伤害孩子。

  她退缩了,想等到有办法。

  我总是教导我的孩子诚实和善良,不要说谎,不要接受别人的东西。

  但是他自己的孩子做到了。

  我认为对于每个母亲,她都会一阵茫然而焦虑不安。

  幸运的是,这位母亲很镇定,没有当场爆发,但正在考虑对策。

  最终,我得知孩子被带到楼下的超市。

  那时,我给妈妈打了电话,但没有给妈妈提。

  可能会有误会,孩子认为母亲会付钱吗?

  另外,孩子忘记付款了吗?

  我们当然希望真正的答案是那样。

  然后,您可以进行冥想并考虑如何引导您的孩子。

  您还可以耐心观察孩子的状况。

  2

  其实我遇到过这样的事情。

  小玉去幼儿园的时候,他曾经从学校接过他。

  回到家后,他发现自己手里拿着一小块瓷器。

  乍一看,我知道那是他们幼儿园下方沙坑墙上的瓷砖。

  蓝色的小玻璃砖非常漂亮。

  我问他:“这个小瓷器是从哪里来的?”

  “我在我们学校发现了它。”

  “是掩体上的瓷砖吗?”

  他惊讶地看着我,说:“是的。”

  “是您将它拉下来还是自己摔倒了?”

  “它本身掉下来了,我在沙子里发现了它。”

  “所以这是啊!但这是幼儿园的东西!我认为您应该把它交给老师,也许他们会用它来修复它,下次您必须记住它!”

  “好!”

  然后他第二天上学了。

  但是我不再问他了。

  因为我知道孩子们上幼儿园时,经常会带回自己喜欢的东西。

  一位朋友说,他的女儿甚至还捡了些幼儿园的棉线,然后把它带回家做娃娃的被子。

  对于三,四岁的孩子,不清楚是属于“自己”还是“其他”。

  特别是当父母没有告知他们有关规则时。

  甚至大一点的孩子仍然不知道他们的行为是否正确。

  很多时候,他们只是因为喜欢就把它放进口袋。 带回家的东西就像从路边捡起的一个小瓶盖。

  但是父母仍然有责任引导孩子并让他们树立财产权意识。

  由于财产权的意识尚不明确,我认为这个世界上的事情可以随随便便。

  孩子的最初表现就像一只小动物。

  例如,对于狐狸,他们会认为他们看到的鸡鸭是他们自己的猎物。 他们的世界上没有真正的权利意识,只有生存需要。

  对于家畜来说是不同的。

  例如,一只小狗第一次看到您吃东西时,希望跳到桌子上一起吃饭。

  但是您将教它如何表现,保持身旁,不要坐在桌子旁,它会在训练后了解如何做。

  儿童也需要这种指导和教育。

  我们人类社会的需求有规章制度。

  

  3

  当孩子有财产权时,他会明白“我的东西是我自己的,我想保护它们。”

  在此基础上,可以指导儿童尊重他人的财产权。

  您可以开始理解“别人的东西属于别人,不能随便带走,必须征得别人的同意。”

  “公共场所的一切都适合所有人,不能带回家。”

  所有这一切的基础是父母尊重孩子的自主权。

  不要强迫您的孩子分享,因为这只会迫使孩子感到一切都是普遍的。

  当然,孩子会问一些问题,我们必须耐心回答。

  几天前,我儿子从班上的家里拿了一小块砖头。

  这次我的态度有点严肃。

  他告诉我说它被捡了。

  我说过,即使将公共场所的东西捡起来也不能带回家。

  这时,小家伙认真地问我:“爸爸,收拾东西有什么区别?”

  原来,他总是觉得自己在捡东西,而不是捡东西。

  “让我们这样说,您会在路上看到一个有趣的小树枝,可以捡起来。这个有可能。但是,当您看到幼儿园的玩具掉在地上时,应将其放回原处,不能说捡起来然后拿走。”

  “如果未经他人同意而无法获得,那就是偷窃。您知道,盗窃将受到严厉惩罚。有一天,当您需要某些东西时,可以与您的父母和老师交谈。”

  我们后来同意退还这些东西。

  那天晚上,我把儿子放学回来的那块小砖头放在书包上,写了一条信息:

  “请记住将我送回学校,谢谢!将来,如果您想让我来您家玩耍,您必须记得告诉老师。”

  我仍然认真地处理了这件事。

  因为我的经历告诉我,所以不要走得太远。

  

  4

  我记得我们家有一个叔叔。

  他有一个特殊的地方,那就是他从不抬头看着别人,甚至看到自己故意躲藏。

  我们都以为他小时候很奇怪。

  奶奶曾经讲过一个关于他的简短故事。

  他说,他小时候被爸爸抓住了,在村里偷了东西。

  然后,草捆撞到树上,几乎被杀死。

  结果,所有村民都知道他。

  从那以后,他一直低着头,现在他想起自己不是内向,而是自卑。

  因为心理学发现,由孩子的内and和自责感所建立的责任感是孩子终生的束缚。但是,如果从鼓励,尊重和参与的角度来看,基于孩子个性的孩子的责任感可以成为孩子一生的自发动力,他也将发自内心地遵循。

  因此,成年人应保持儿童的尊严。

  当孩子有一天带一些东西到外面回家,或偷偷带走了你的钱。

  让我们冷静下来,从另一个角度来看它。

  不要急于贴标签。

  因为“小偷”标签一旦被标记,将在他的一生中留下疤痕。

  此外,在许多情况下,成年人应反思两点:

  孩子的成长过程中有不好的榜样吗?

  因为有很多成年人,甚至以孩子为幌子在超市偷东西。

  或者,在蔬菜市场上购买食物时,请趁乱而不愿付款,然后带孩子离开。

  甚至有逃避孩子投票的行为。

  为了赚点钱,让孩子们见证这种教学。

  另外,请反思您对孩子需求的态度。

  在许多家庭中,当孩子提出请求时,该请求立即被拒绝。

  告诉孩子很多事实,这怎么行呢。

  结果,如果您不给它,他可能会偷走它。

  从孩子的角度来看,合理的需求仍然可以解决。

  例如,如果孩子总是想购买某种玩具,然后就良好的规则达成共识(例如购买了多长时间后,您可以继续购买玩具),请他慷慨地购买。

  而孩子的不合理需求,则让他明白为什么不能满足,而不是屈服于父母利用权威来压制。

  儿童世界与我们所看到的有所不同。

  请从他们的角度多思考,不要因为错误的纪律而破坏孩子的生活。

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